授業参観の後は、なかよし集会です。いつもの集会のように、「ゆうゆう」と「ぐんぐん」そして、「雄郡かがやきレンジャー」の登場でスタートです。
各学年代表の子どもたちが、みんなで仲良くしようと呼び掛ける標語を発表しました。
講演「みんなが なかよく くらすには」では、NPO CIL星空の浅沼さんと高橋さんから、盲導犬と暮らす人や車椅子に乗っている人の生活や、声を掛けることの大切さについて話していただきました。
全校合唱では、明日への希望をもって歩きだそうとする気持ちを歌いました。♪「smile again うつむかないで～ smile again 笑ってみせて～ smile again どんなあなたも みんな好きだから～」すてきな歌詞です。
「つながるトーク」から、「目が見えなくても、車椅子に乗っていても、私たちと同じように生活しているんだな。」「仲良くしたいです。」「町で会ったら、声を掛けたいです。」と、感じたことを発表しました。
子どもたちにとっても、大人の私たちにとっても、自分の行動を振り返り、自分にできることをしていきたいと思える集会でした。
御講演くださった浅沼さん、高橋さん、集会まで参加してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。
第２校時は、人権について考える授業参観でした。
１年生は、ちくちく言葉はうれしくないことや、ふわふわ言葉をつかうとみんなが楽しくなることについて考えました。
２年生は、他の国の人たちと仲良くなりたいな、もっと知りたいな、行ってみたいなと考えるような授業でした。
若葉では、友達と仲良くなるための活動をしました。友達の良いところを伝えたり、どんなふうに伝えるか考えたりしました。
３年生は、自分や友達の良いところを見つけ合いました。どの子にもそれぞれ良いところがあります。
４年生は、松山市人権擁護委員協議会の烏谷先生と石丸先生がいじめについて一緒に考えてくださいました。
５年生は、絶対に捨てたくない権利について話し合いました。大事にしたい権利は、人それぞれだと分かりました。
６年生は、道徳です。相手の気持ちを考えた行動の大切さについて考えました。
自分や自分以外の人を大事にする心や行動が大切なのだと感じた授業参観でした。暑い中、御参観くださった保護者の皆様、ありがとうございました。
今日から４日間、台湾の精華大学から４名の学生さんが実習に来てくれます。日本の教育活動を学びに来られました。
初日の今日は、３年生の音楽の授業を参観しました。明日からは、３・４年生の外国語活動をサポートしてくれます。他の学年の子どもたちとも交流する予定です。
なかよし集会にも参加して、たくさんメモを取って学んでいました。
お昼の校内放送で、全校のみんなに自己紹介です。上手な日本語です。
昼食は、３年生の子どもたちと一緒に食べました。今日は、実習生の４人も子どもたちもちょっぴり緊張気味です。
はるばる台湾から来られた学生さんたちにとって、雄郡小での実習が今後に生きることを願います。
また、松山に居ながらにして外国の方と交流できる貴重な経験が、雄郡っ子の考え方や将来の生き方に良い影響を与えるだろうと思うと、わくわくしてきます。
３年生のプール開きは、午後からでした。
青い空に代表の子の意気込みが響きます。
水を浴びた後は、いよいよプールに入ります。
「プールの真ん中まで来ましょう。歩いても、泳いでもいいです。」
水の中を走っているうちに、泳ぐ方が速いと思ってばた足に切り替えた子もいました。
ばた足ができる子がたくさんいる３年生。プールサイドをつかんでばた足です。
「顔をつけられる人は、水につけてばた足してみましょう。」
そして、最後は宝拾いです。３年生は、先生がカラーボールをまくときからよく見ていて、どれを拾いに行くか狙っています。
できるだけたくさん集めようと、体を丸めてこぼさないようにしています。
水の中に潜るのも勢いがあります。ジャンプしてイルカのように潜ったり、水の中を顔から進んで行ったり、たくましい宝拾いです。
プールサイドに上がると、「もう終わり？早かったねぇ。」「気持ちよかったねぇ。」と、つぶやく声が聞こえてきました。楽しい時間は短く感じるものです。また、次回のプールの時間をお楽しみに。
今日も朝からいい天気です。３・４校時には、２年生のプール開きがありました。
代表の子どもたちの言葉は、やる気に満ちあふれていました。
自分に水を掛けるのも、隣の友達に掛けるのも、うれしくてたまりません。
だるま浮きや水中かけっこも、楽しそうです。
ばた足の水しぶきまで喜んでいます。
でも、やっぱり一番のお楽しみは宝拾いのようです。次々に潜って拾います。
先生の「よーい、スタート！」の声を必死に聞いています。
「取ったよー！」「まだこっちにたくさんあるよー。」
隣のクラスと競争となると、子どもたちのやる気スイッチが入ります。輪っかもカラーボールもたくさん拾いました。
最後は、１組と２組で仲良くうずまきを作ります。
「はーい。シャワーのアーチをくぐっていきまーす。」
最後のバディの確認までうれしそう。とっても楽しいプール開きでした。
１年生が入学してから２か月ほどたちました。友達に伝えたり、友達の話を聞いたりするのが、上手になりました。国語の時間には、本の中の写真を見せながら友達に質問しています。
隣の学級では、思ったことを文にして書いています。ひらがなの練習をしていた４月から考えると、驚くほどの成長です。
話したり、聞いたり、書いたりと、国語の時間だけでもできること、上手になったことが増えている１年生です。
今日は、急に暑くなりました。先生たちは暑さ指数を気にして、何度も確認していました。でも、子どもたちは元気です。ロング休みの運動場は、子どもたちでいっぱいです。
かけっこが大好きな二人を発見。「よーい、どん。」が聞こえてきそうな勢いです。
鉄棒大好きっ子もいます。
うんていも、シーソーも大好き。
ロング休みが終わって教室へ戻る子どもたちのそばで、カメさんたちも甲羅干しです。
昼からは、学校保健委員会の活動で給食試食会がありました。保護者の方々も子どもたちと同じ給食を試食です。「おいしいですね。」「薄味だけど、だしが効いてますね。」と、好評でした。
試食の後には、子どもたちの給食の様子を見ていただきました。
栄養教諭からは、学校給食の役割や献立を考えるときに気を付けていることなどの詳しい話がありました。毎日栄養のバランスを考えたおいしい給食をいただけることは、ありがたいと改めて感じました。
給食試食会に御参加くださった保護者の皆様、ありがとうございました。
３・４校時は、若葉の子どもたちがプール開きをしました。
プールのきまりをみんなで確かめて、水に入ります。
首までつかって、水に慣れます。
「歩いてもいいよ。走ってもいいよ。浮かんでもいいよ。泳いでもいいよ。」いろいろな進み方で進みます。
子どもたちは、やっぱり宝探しが大好きです。ぷかぷか浮かんでいるボールだけでなく、底に沈んでいるお宝も潜って取ります。
楽しくプールの学習がスタートしました。浮いたり、潜ったり、泳いだりする、水の中の楽しさをたくさん味わってほしいです。
今日は、梅雨だとは思えない天気のよさでした。水泳日和です。
プールをきれいに掃除してくれた６年生も、プール開きができました。
各学級の代表が、去年より長く泳ぐことや、速く泳ぐことを今年の目標として発表しました。
水慣れも、６年生になると豪快で、水しぶきがきれいです。
プールを横に使って試し泳ぎ。
今の泳力を確認して、
みんなで大きな波を作ったり、渦を作ったりして、笑顔でプール開きをしました。
長く泳げるようになって、自信をつけてほしいです。
午後には、４年生もプール開きができました。お昼には太陽が顔を出す時間が長くなり、暑いくらいでした。
まずは、一年前の水の記憶を呼び覚まします。じゃんけんして、
勝った人は負けた人へ、水しぶきのプレゼント。
「次は何をするのかな。」水の中でも、先生の説明をよく聞いています。
今度は、難易度が上がります。じゃんけんして、
負けた人は、勝った人の足をくぐります。
だるま浮きもしました。
最後は、今の段階でどのくらい泳げるか、チャレンジです。
今日の記録をもとに、今年の目標を決めて頑張りましょう！
梅雨入りして、プール開きがなかなかできずにいたのですが、ようやく今日の３・４校時に５年生のプール開きができました。一年ぶりのプールに子どもたちは大喜びでした。
だるま浮きやけのびをして少しずつ水に慣れていきます。
途中でバディの確認もします。「バディ！」元気です。
ばた足も大きな水しぶきが上がります。
子どもたちが一番はしゃいでいたのは、みんなで流れを作ったときです。
楽しく水に慣れながら、今年の自分の目標を達成してほしいです。
３年生の外国語活動の時間。世界各国の数の数え方を聞き取り、どこの国の数え方か考えます。数えるときの指の折り方も日本とは違っていておもしろいです。子どもたちもまねしてみます。
予想が当たっていたときの子どもたちの表情やしぐさに、うれしさがあふれています。
音楽室では、もう一つの３年生の学級が、リコーダーを演奏しています。３年生になってから始まったリコーダー。今は、「シ」と「ラ」だけの曲ですが、みんな真剣にふいています。タンギングも上手にできています。だんだん上達していきそうな気配です。
５年生の教室のホワイトボードには、大きな日本地図が描かれていました。なんと、地図が大好きな子が何も見ずにかいたのだそうです。すごいです。
そして、この子のすごさを学級の子たちはよく知っているようです。「地図が大好きなんです。この間の宝物紹介のときには、、、。」と、うれしそうに熱く語ってくれる子もいました。すてきです。
その日本地図から食品の産地を見つける学習をしていました。楽しく学習が進んでいます。
児童玄関では、昨日羽化したアゲハチョウに続いて、今日も羽化しそうなさなぎに子どもたちの目は釘付けでした。「さなぎが揺れてる！」「生まれるかもー！」
今朝の校内テレビ放送で、青少年赤十字結成式を行いました。
奉仕・環境委員会の子どもたちが、赤十字の成り立ちや青少年赤十字の活動について紹介しました。今年度も委員会の子どもたちが中心となって、日々の生活の中で、「気づき・考え・実行する」ことを続けていきます。
校長先生が見つけた「気づき・考え・実行する」子の紹介もありました。よいと思うことを実行できる雄郡っ子が増えていくのが楽しみです。
平和学習をしている６年生は、本日『掩体壕』の見学へ行きました。
掩体壕とは、軍用機を守るための格納庫だと学習をして見学に向かいましたが、想像以上の大きさに圧倒されました。
「どのように飛行機が入っていたのですか。」
「見つからないように、何か工夫はしていたのですか。」
地域のボランティアの方にたくさん質問し、平和についての学習を進めました。
戦後８０年。
戦争の記憶を風化させないように、今自分たちにできることを考え行動したい！と思いを深めた６年生です。
朝、職員室に入ると、理科の先生の机の上に虫かごがありました。昨日まではさなぎがいたのですが、見事に羽化していました。
子どもたちに羽化の瞬間を見せたかった先生はとても残念っていましたが、その後、子どもたちの玄関で、美しく成虫になった姿をお披露目です。
アゲハチョウと一緒に、子どもたちも成長していきます。
２年生の算数の時間。問題文から、図をかいて解きます。「初めに９５㎝あったテープを使ったということは、減っちゃうから・・・。」よく考えています。
４年生は、新しく学習する漢字の練習です。まずは、空中に書いてみます。それから、筆順を確認しながら鉛筆で書きます。一文字一文字丁寧に書く子も、たくさん書きたくて素早く書く子も、それぞれのやる気が見えます。
１年生は、３人組で学校探検です。校長室にも来てくれました。
歴代校長先生の写真を数えます。「最初の校長先生はどの人ですか。」「今、校長先生は何人目？」「この先生、〇年生の先生に似てるね。」よく見ています。
ソファの数も数えます。「１５あるよ。」「えっ、１７よ。」「１４でしょう？」みんなで何回も数えています。
ソファの座り心地も確かめながら、メモします。
雄郡っ子も、アゲハチョウのように美しく成長し続けています。