今日も雨が降り続いていましたが、校内のあちこちから子どもたちの元気な声が聞こえました。
音楽室では、今日も踊っている子どもたちと先生たち。１年生がジェンカを踊っています。「前、後ろ、前、前前。」ノリノリの笑顔です。
５年生の国語の時間、次々と発表します。友達の発表を聞いている子どもたちも、「確かに。」「あぁ、それ、あるねぇ。」と、つぶやいています。
３年生もよく発表しています。
あれ？窓の外をよく見ると。
鳩さんも子どもたちの発表を聞いてくれていました。
理科室では、４年生が電池を使ったおもちゃを組み立てていました。自分で説明書を読みながら作ります。
先生に教えてもらったり、
友達と相談したりしながら、完成を目指します。
２年生は、人権標語カードを書いていました。標語にぴったりの絵も描きます。大きなハート、きらきら光る星、たくさんの友達。言葉と絵で、人に優しくする気持ちを表現しています。
雨つぶとかわいいカエルに囲まれた教室の窓から、子どもたちが顔をのぞかせています。雨もなんだかいいものです。
昼休みの体育館は、ろくぼくやバスケットボールで遊ぶ１年生たちでいっぱいです。
体育館前のスペースの縄跳びボードもにぎわっていました。
雨の日も、子どもたちは元気いっぱいです。
６年生の図工の時間に、今日も愛媛大学の秋山先生が３クラスとも順に見て回って、「だんだんカッターの使い方が上手になってきました。」とほめてくださいました。
子どもたちの切り取る様子を見ると、それぞれの思いが見えて楽しくなります。たくさん切り取っている子。
形の面白さを楽しんでいる子。
切ることに集中する姿は、さすが６年生です。
１年生は、生活科で学校探検をする準備をしていました。前回は２年生に案内してもらいましたが、今度は、１年生だけで探検します。教室の入り口では、「失礼します。」「失礼しました。」と、ごあいさつをします。
グループで練習したら、教室の入り口でやってみます。
友達の入り方をにこにこ笑顔で見ています。探検が楽しみですね。
３年生は町探検で見つけた「町のじまん」を紹介していました。
聞いている子どもたちは大忙しです。タブレットで写真を見たり、友達の発表のいいところをメモしたりしています。
３年生になると、聞きながら書くこともできる子が増えるのかと感心しました。
休み時間には、図書室から教室に帰る子に出会いました。
「校長先生、ぜっこうちょうですかぁ。」「はい。ぜっこうちょうです。」愉快な子がよく言ってくれる言葉です。
さらに、「私は、漢字が書けて、いいかんじですー。」「おー！」笑顔で二つ目のだじゃれ。思いもよらず笑わせてもらいました。
雨の日のろう下がぱっと明るくなりました。
生活科の学習で、２年生はミニトマトやキュウリなどの夏野菜を育てています。登校して一番にペットボトルに水を入れ、野菜の苗に水をあげることから一日がスタートします。
「ミトマトに黄色い花が咲いとる！」
「２ｃｍぐらいの緑色の実が３つできたよ。」
「キュウリの花は、ぼくの消しゴムと同じくらいの大きさかな。」
手で触ったり、大きさを調べたりして前回の様子と比較し、変化したことをメモ用紙に記録を書いたり、タブレット端末で写真を撮ったりします。
国語科「かんさつ発見カード」の学習では、夏野菜の変化のメモから、発見したことを短作文にまとめました。
日に日に大きくなる夏野菜の成長を見守る中で、植物のもつエネルギーを感じ取っているようです。収穫した野菜をお土産としてご家庭に持ち帰る日をお楽しみに・・・♪
今日は、愛媛県総合運動公園相撲場で松山市小学校総合体育大会すもうの部が開催されました。昨日の壮行会で全校のみんなからの７名の雄郡っ子が参加しました。
学校を出発するときには、円陣を組んで一人一人が意気込みを語り、士気を高めます。
子どもたちの試合を見ていると、攻め続ける勇気とあきらめない心の強さが伝わってきて、感動しました。中には試合時間の２分になっても決着がつかず、取り直しをして勝利した一番もありました。
そして、共に練習してきた友達の試合を真剣に見つめ、声援を送り、祈る子どもたちの純粋な優しさにもじんとしました。
選手７名、たいへんよく頑張りました！
子どもたちと一緒に応援してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。
音楽室からは、今日も元気な歌声が聞こえてきました。２年生の子どもたちも先生も、ロックンロールの曲に乗っています。
もう一つの２年生の学級は算数の時間でした。一人一人が集中してたし算やひき算の筆算をしていました。
ところが、「ひき算の筆算を確かめるときはー、」と、先生が言ったとたん、「下から上にー。」腕を突き上げて。
「たーーす！」両手を十文字に。
算数も体を使います。
5月に、2年生に学校を案内してもらった1年生。今度は、1組と2組が互いに、教室のひみつを紹介し合う活動をしています。
第2回目は、1組は理科室、2組は図書室を紹介しました。クイズを出したり、本を紹介したり、外に出て遮光板を体験してもらったりと、様々な方法で紹介し合いました。
大勢の前で発表することに、とても緊張した子もたくさんいましたが、よい経験になりました。次は、小グループで探検をして、見つけたひみつを紹介し合います。
今朝は、すもう部の壮行会を行いました。選手は、入場を幕の前で待ち構えています。
さすがすもう部。すり足で入場です。
まず、選手一人一人が決意を述べます。
雄郡かがやきレンジャーが、選手に挑戦したい１年生を連れてきました。
二人がかりで挑みますが、かないません。
そこへ、ブラックがやってきました。
威勢よく挑んだのですが、、。
「参りましたぁ。」
今度は、先生が挑戦します。
先生も、、、負けてしまいました。選手、強し！
全校のみんなは大喜び。
応援にも力がこもります。
放課後は、最後の練習です。
明日の総体当日は、全校のみんなからの応援をパワーに変えて全力を出し切ってきてほしいです。
登校したら、まず朝顔に水やりをする１年生。呪文のようにつぶやいている声が聞こえてきました。
「大きくなあれ。大きくなあれ。魔法をかけてあげよう。」かわいい魔法使いの願いです。
授業中は、元気いっぱいです。
4年生は、今日もパワフルに歌います。
２年生は、「いろはうた」を音読です。「いろはにほへとちりぬるを・・・」それぞれが一生懸命読みます。今日の宿題も「いろはうた」の音読があるようです。
５年生は、話し言葉と書き言葉の違いについて話し合っています。どちらにも良さがあるようです。
６年生は、班対抗慣用句大会。「感心して〇〇を打つ。」はて？
「あご！」「あご？」
「ひざ！」「ひざ！！」
さて、何ポイント取れたのでしょう。
１年生は、給食の準備も手際よくなってきました。
明日は、今日と同じように良い天気の予報です。元気に１週間をしめくくりましょう。
今日は朝から良い天気です。
３年生の理科、かげと太陽の学習にぴったりの天気です。東西南北の印が入ったボードを運んで。
方位磁針を使って、北を見つけます。
真ん中に棒を立てると、「あー、かげ！」
かげの形を書いて、どう動いていくのか調べます。
遮光板で太陽の位置も確認します。さて、どんなことが分かったかな。
１年生は、文作りです。「わたしは、こくごがすきです。」「わたしは、たいいくがすきです。」
４年生は、雄郡小学校のバリアフリーについて調べたことをパンフレットにまとめます。
５年生は、社会科です。暖かい土地の暮らしについて調べたことを伝え合っています。
音楽室では、６年生が合奏の練習です。まずは、一人一人が練習します。
そして、みんなで合わせてみます。「初めてなのに、よくできたねー。」先生がほめてくれたと思ったら、「はい、今度は楽器を変えてやってみましょう。」
今日も元気に頑張る雄郡っ子でした。
今日は雨がしとしとと降り続けました。アジサイは喜んでいます。
子どもたちは運動場に出られず、昼休みはどうしているのかと思ったら、４年生は「夜市」の準備だそうです。
「きゅうりどうですかあ。」
「かき氷、メロン味！」
「ポップコーンもありまーす。」
楽しい「夜市」になりそうです。
６年生のろう下では、飼育・栽培委員会の子どもたちが校内放送の原稿を考えていました。書いては読んでみて、また書いて読んで。
運営委員会の子どもたちも、すもう壮行会の練習に張り切っています。
５年生も全力応援です。
それを見ていた６年生が加わって、大応援団となりました。
雨を吹き飛ばす勢いの応援に、空も驚いたようです。子どもたちが下校するころには、雨が上がっていました。
今日は、水育講師によるオンライン授業をしました。映像の視聴や水育講師の方との対話を通して、水と自然とわたしたちのつながりや、これから自分がどのように水を大切にしたいかなどを考えていきました。
「こちらは東京です。愛媛のみなさん、はじめまして！」「宿題でおうちの人に聞いたことを発表しよう。」
自分の考えカードを使ったクイズもしました。「サントリーの天然水工場は、どこにあるでしょうか？森の中だと思う人は赤、街の中だと思う人は青の自分の考えカードを見せてください。」
水は森で育まれています。水を育む森を守るためには、人々による工夫や努力が必要であり、未来に水を引き継ぐために森や自然を守っています。水を大切にするためには、水の使いすぎをしないことや、ふかふかの土を作る生き物を大切にすることが分かりました。毎日きれいな水を飲むために、自然を大事にしていきましょう。
６月になりました。校舎の角で咲いたアジサイが、季節の移ろいを教えてくれています。
アジサイの近くの学級園では、２年生が野菜を育てています。苗の成長の様子を観察、記録しています。「高くなってる。」と、物差しを当てて測ります。
「葉っぱがぎざぎざ。」と、タブレットで写真を撮ります。
草抜きもします。
「キュウリ、できてるよ。ここ、ここ。今は、３．５㎝。」
「ピーマン、こんなに大きくなりました。」
３年生は町探検で見つけたことをまとめて、友達に紹介する準備をしています。
４年生は、メモの取り方のポイントを基に、自分のメモを見直しています。
５年生は、理科の実験の様子や結果を写真に撮って記録を残します。
「こんなふうに変わっていきました。」動画も見せてくれました。変化の様子がよく分かります。
１年生はタブレットの使い方を習い始めました。まず、一人一人自分の好きな食べ物の紹介を録音します。その後、みんなで聞いていました。
友達の好きな食べ物を聞くたびに、笑顔になり歓声が上がります。
「チョコレート、３人目！」よく聞いています。
漢字を書くのは、やはり紙と鉛筆がいいようです。６年生は、班対抗漢字大会です。先生が出す問題を、班で協力して書いていきます。
タブレットを使って一人一人が記録したり、まとめたりするおもしろさも、友達と話し合いながら問題を解決する楽しさも感じた一日でした。
３年生は、方位磁針を使って北を探していました。「どっちが北？」「こっちじゃない？」
２年生は、道徳の時間です。グループで話し合った後、まとまった考えを聞き合います。
６年生も、それぞれが創作した「春はあけぼの」を紹介し合っています。「夏は夕方。夏祭り。・・・」「春は桜。」自分の体験が作品に表現されています。
帰りは、全校集団下校でした。１年生は初めての集団下校なので、６年生が迎えに来てくれました。６年生が手を差しだすと１年生も手を伸ばして仲良く歩いていく後ろ姿は、温かい光景です。
今週も頑張った雄郡っ子たち。天気予報では雨の月曜日になりそうですが、また元気に登校してほしいです。