１年生の図工の時間。粘土を丸めたり細く伸ばしたりして、いろいろな形ができることを楽しみました。

「できましたあ。」

「お花です。」

「いっぱい長くしたよ。」

「私は、うさぎ。かわいいでしょ。いっぱい丸いの作ったよ。」

「私のも見てください。」

「こうやってのびるんです。」

「１・２・３・４・・・７つ、あるんです。」

　作ったもののことを話す表情から、楽しさが伝わってきました。

　今日は、愛媛大学教育学部の秋山先生が６年生の図工の学習のために来てくださいました。形と色の組み合わせの面白さを味わう学習です。紙が奏でる形と色のハーモニー、どんな作品が出来上がるのか楽しみです。

　３年生から始まった外国語活動。今日は、「How　many　～？（何個ありますか）」の学習です。

「How　many　pencil ？（鉛筆は何本ありますか）」

「One.（１本です）」「yes.（そうですね）」

　今度は、「How　many　heart？（ハートはいくつありますか）」と質問されました。

「Four.（４つです）」

「No.（違いますね）」

「えっ、４つよ。」確かに絵の中には４つです。

「いいえ、ぼくのハートもあるから５つです。」

　お茶目なＡＬＴに、子どもたちからも「ぼくらからもありまーす。」と、ハートのお返し。ハートがいっぱいの教室でした。

　隣の学級では、日本文化である毛筆の学習です。墨の香が教室を満たし、静かに学びが進んでいます。

　日本のことを学び、外国語も学び進めている３年生です。

　学校に到着。解散式を行い、集団宿泊活動を終えました。

　代表児童の言葉を聞くと、学びの多い充実した二日間だったことが分かりました。そして、学んだことをこれからの学校生活に生かしていくという思い聞いて、頼もしかったです。今後の５年生の活躍が楽しみです。

　退所式です。楽しかったレインボーハイランドとお別れです。職員の方へお礼を言葉を伝えて、学校へ帰ります。

　職員の方々が見送ってくださるなかを、バスに乗り込みました。

　オリエンテーリングでたくさん歩いて、お腹はぺこぺこ。昼食の時間です。レインボーハイランドで食べる食事は、昼食で最後です。

「いただきます！」

　昼食もおいしそうです。

「うまっ！」「うまっ！」「おいしい！」と、あちこちから声が聞こえました。大満足の様子です。

　オリエンテーリングも実施できました。強い日差しもなく、雨も降らず、過ごしやすい天気です。

　先生から気を付けることを聞いて、出発です。

　班の友達と知恵を出し合ってチェックポイントを回ります。

　ゴールした子どもたちは、満足そうでした。

　この後は、部屋の掃除をして、昼食になります。

　集団宿泊活動２日目の朝です。雲の切れ間から時折日が差し込む空模様。

　宿泊棟では、シーツをたたみながら目を覚ましていく子どもたち。

　木々に囲まれた広場で、朝のつどいです。

　朝ご飯も、もりもりおいしくいただきました。

　この後は、オリエンテーリングです。

　キャンプファイヤーは、第１部　儀式の火が始まりました。

「日は沈み、夜のとばりが私たちを包んでいます。・・・」厳かに幕開け。火の神から、大切な火を分けていただきます。

　第２部　親睦の火です。レクリエーション係が中心となり、ゲームやダンスをして盛り上がっています。

　第３部　納めの火です。

「目を閉じましょう。耳を澄ましてみましょう。虫の声、風の音、大自然の声が聞こえてきます。・・。」

　最後に火の神に大切な火をお返しして、静寂のなかでキャンプファイヤーを終えました。火は消えていきますが、この思い出は消えないことでしょう。

　明日は、オリエンテーリングがあります。どうか空が子どもたちに味方してくれますように。

　夕食の準備は、食事係の子どもたちが頑張りました。「熱いけん、気を付けてねー。」と、食堂の職員さんが優しく声を掛けてくださり、子どもたちは慎重に運んでいました。

　配膳できました。おいしそうです！

　子どもたちは、ほっかほかの料理にお腹も心も満たされたようです。

　そして、この後はお待ちかねのキャンプファイヤーです。

　夕べのつどいです。今日一日を振り返り、感想を発表しました。たくさんの子どもたちが手を挙げて、楽しかったことやうれしかったことだけでなく、たいへんだったことや難しかったことを発表しました。明日の目標までみんなで考える姿が頼もしかったです。「気づき、考え、即アクション！」に向かっています。

　この後は、食堂で夕食です。

　今週から、タブレットの学習がスタートしました。保管庫から自分の机まで、自分のタブレットを両手でしっかり持って慎重に運びます。

　初回は、ICT支援員さんも一緒に、操作の説明や子どもたちのサポートをしてくださいました。

　まずは、自分のパスワードを覚えて、全員上手にログインすることができました。

　また、学習アプリで、カードを作成して文字や絵をかく練習もしました。色や太さを変えられるので、みんな大喜びで取り組みます。写真を撮ったり、カード同士をつないだり、先生に提出したりと、いろいろなスキルを覚えました。

　来週は、音読を録音する方法を学びます。「できる」が増えることが、うれしくてたまらない1年生です！

　おいしいカレーの後は、クラフト体験です。レインボーハイランドの職員さんからの説明が始まると、しーんと静まりました。鳥のさえずり、木の葉の揺れる音。心地よい空間で、うんうんとうなずきながら真剣に聞く態度が立派に見えます。

　子どもたちは、思い思いに創作を楽しんでいます。

　世界に一つだけ、自分だけのキーホルダーです。

　レインボーハイランドでの最初の活動は、カレー作りです。かまどで火を起こしてご飯を炊いたり、大きな鍋でカレーを作ったりすることは、学校ではできない貴重な体験です。

　完成したカレーをぱくっと一口。「感動！」「にんじん苦手だけど、これなら食べられる。」「みんなで作ると味が違うんだなあ。」と、みんなで作ったカレーの味を堪能していました。子どもたちの口からは、とにかく「おいしい。」が連発されていました。

　おいしくいただいた後は、自分たちで片付けます。次に使う人のことを考えて、鍋の底までしっかり磨きます。ごしごし洗う人、きれいに洗えているか確かめる人、調理場の隅々まで掃除する人。みんなで役割分担です。

　きれいになったら、次はクラフト体験です。

２年生は、生活科「どきどきわくわくまちたんけん」で、雄郡小の校区を探検しました。今日は、２・３コースを歩きました。普段、じっくり見て歩く機会が少ない子どもたちも多く、あちこち見回しながらたくさんの発見があったようです。

「ここにパン屋さんがある！」

「お祭りで、この集会所に来たよ。」

「この店でよく買い物をするよ。」

「１年生のときに遠足で来た公園だ。」

道中には、スミレが生えており、国語の単元「すみれとあり」に載っていた通り、３つに割けた種を発見しました。

子どもたちは、目をきらきらさせながら見付けたことを報告したり、メモをしたりしました。地域には様々な場所があり、いろいろな人がいることに気付いたようです。

次回は、別のコースを探検する予定です。