今日は、話合い活動「つながるタイム」の場面をたくさん見つけました。
４年生は国語で物語文を学習し、自分の考えの変化を振り返っていました。各自が自分の考えをまとめた後、友達と伝え合います。自分と似た考えの友達や、自分にはなかった感想を持った友達と出会い、学習を深めています。
１年生は「車」という漢字が正しく書けているか、隣の席の友達と見せ合いっこです。あちこちから何やら聞こえてきます。「一・日・一・坊ちゃん団子。」何度も聞いているうちに、書き順だということに気付きました。書くだけでなく、口に出して伝えることで覚えやすくしています。
理科室でも、友達と考え方を説明し合っています。友達が納得するように詳しく話します。聞き手も、真剣に資料を見ながら聞いています。
隣のクラスでは、国語でディベートをしています。理由も話して自分の意見を述べます。相手からの質問には、資料を見せながら答えます。
途中で、同じ意見の人たちが集まって、作戦タイムです。
二人組で、グループで、クラスみんなで話し合うことは、子どもたちにとって楽しい学びのようです。話すことが得意な子、聞くことが得意な子、それぞれの良さを生かし合って学びが進んでいます。
１年生が登校中に見つけた木の葉を見せてくれました。色づき始めた葉に秋を見つけて、「ほら、きれいでしょう。」と。担任の先生にも見せたくて、大事そうに持っていました。
１年生は１校時から図工です。「ひかりのくにのなかまたち」を作っています。透明な袋を膨らませたり、セロハンを蛇腹折りにしたりして楽しんでいます。
若葉では、タブレットで学習中でした。一人で黙々と解く子、友達と相談しながら進める子。それぞれのペースで学習が進んでいます。
２年生は、算数でかけ算の九九の暗唱中です。５の段や２の段に挑戦しています。すらすら言えると、先生とハイタッチ。「よかったぁ。」と、ほっとする子。「やったあ。」と、喜ぶ子。子どもも先生もうれしそうです。
５年生はみんなで、音楽会の曲の練習です。ソプラノとアルトに分かれて、まずは自分のパートを歌うことに一生懸命です。
４年生は、社会科で愛媛県のお勧めポイントを紹介していました。タブレットを使うと、友達の考えを共有できるので便利です。
６年生は外国語で、人物を紹介する英文の聞き取りです。聞きなれない単語が出てきましたが、知っている子が「発明です。」と、教えてくれました。思わず「おー。」という声が上がります。
運動会が終わった後の１週間、暑さ指数を気にしなくてもすむくらいに秋は近づいています。過ごしやすくなる中で、勉強の秋、芸術の秋を楽しんでいる雄郡っ子でした。
文化庁の舞台芸術等総合支援事業で、11月13日（木）に日本音楽集団の演奏者の方々と子どもたちが共演する本公演（コンサート）を実施します。その本公演を前に、今日は東京から７名の講師の方々がワークショップのために来てくださいました。
まず、４年生と５年生が１クラスずつ筝（こと）の演奏を教えていただきました。４年生は、１学期に音楽の授業で少し演奏していましたが、今日はたっぷりと触れることができました。自分が演奏するときだけでなく、友達が演奏しているときもよく見ていました。
専用のつめで弦をはじくと、きれいな音色がします。はじくこつも教えていただき、子どもたちはますます集中していきます。
二人組で代わるがわる演奏するのですが、二人がすすっと静かに素早く入れ替わっていました。
曲の最後には、左手で弦をはじいて終わります。「ぼーーん。」という穏やかな音が体育館に響くのも心地良かったです。
５年生は、「座る姿勢もいいね。」と、ほめていただきました。
そして、６校時には４年生と５年生が本公演での共演のための歌の練習です。
今日は、和楽器の音色に浸り、生演奏で歌うすてきな体験ができました。講師の皆様、ありがとうございました。本公演も楽しみにしています。
今朝は、スクールガードリーダーの方が登校の見守りに来てくださいました。低学年の下校に付き添ったり通学路の確認をしてくださったりしました。スクールガードリーダーの皆様ありがとうございました。
運動会が終わって、６年生は小学校最後の運動会を振り返っていました。自分の出場種目だけでなく、係の仕事もやり遂げて、達成感を感じていました。
運動会の後も、どの学年の子どもたちも頑張る力を発揮して学習に取り組んでいました。
今日の運動会では、表現・個人・団体・リレーの各種目で全力を出し切った子どもたち。でも、それだけではありません。
高学年の子どもたちが中心となって、開・閉会式の進行をしました。
応援合戦も内容を考えて練習を重ね、グループのみんなの気持ちを盛り上げてきました。
係の仕事も、５・６年生がそれぞれの持ち場できびきびと頑張っていました。
運動会終了後には、たくさんの保護者の皆様が片付けを手伝ってくださいました。
今日の運動会は子どもたちも頑張りましたが、保護者や地域の皆様が子どもたちへの温かい声援や拍手を送ってくださり、駐輪場の準備やテントの片付けを手伝ってくださいました。おかげで、みんなでチーム雄郡となって輝いた運動会になり、すがすがしく終えることができました。ありがとうございました。
いよいよ明日、運動会です。
今日は、最後の練習です。５・６年生は、各種目の入退場の確認をしていました。
リレーは今日も走ってみましたが、明日はどうなるか。
走る友達を見つめる子どもたちも真剣です。
１・２年生は、ダンスを元気に踊っていました。先生も一緒にのりのりです。
玉入れの成績発表でも、先生も一緒に喜んでいます。
３・４年生は、きびきび入場しています。
団体種目の成績発表のときの喜ぶ姿は、かわいいです。
運動場での練習が終わっても、気持ちは運動会に向かい続けています。
応援練習をして気合を入れたり、
ダンスを踊って運動会前のわくわく感を楽しんでいます。
午後からは、５・６年生と保護者の皆様、先生たちが運動場で準備をしました。準備に参加してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。
明日は、「チーム雄郡！心を燃やして かけぬけます」
朝の時間に、運動会のグループごとの応援練習をしました。応援団の６年生と５年生の呼び掛けに応えるように、全校のみんなの声が運動場に響きました。
１校時には、６年生がテントの支柱や天幕を運び出しました。重たくても笑顔で運ぶ６年生は、頼もしい限りです。
その後は、心のスイッチを切り替えて学習に集中しています。
昼休みには、リレーのバトンパスの練習です。朝礼台では、グループ長さんたちが動線を確認中です。限られた時間を有効に使い、運動会に向かって着々と準備が進んでいます。当日までのこの頑張りが、子どもたちの心を育てていると感じます。
３年生と若葉の子どもたちは、午後からミュージカル鑑賞に出かけました。「行ってきまーす。」と、全力で手を振る姿に子どもたちのわくわく感が表れていました。
帰校した子どもたちは、「すっごくおもしろかったよ。」「うん、おもしろかったね。」「最後にね、ゾンビと人間が仲良くなるのがすごくよかった。」「そうそう。よかったよね。」と、おもしろかったわけまで教えてくれました。初めてミュージカルを見た子どもたちも多く、すてきな経験になりました。
２校時に、運動会の全校練習を運動場で行いました。「開・閉会式」「徒競走の入退場、表彰」「応援」の練習です。
練習に取り組む際の目当ては、「はきはきと話す」「話す人の方を向いて、顔を上げて目で聞く」「きびきびと動く」の３つです。
朝礼台に上がっている先生の方をしっかりと見ていますね。
背筋の伸びた美しい姿勢です。顔を上げて話を聞けています。
大きな声を出して必死に取り組む高学年の姿に、心が動かされます。
大きな声を出し、体全体を使って喜びを表現しましょう。運動会当日は、どんな喜びの表現が見られるかな。今から楽しみです。一所懸命頑張った友達にもニッコリ笑顔で拍手。
目当てをはっきりとさせて取り組んだ全校練習。みんなよく頑張りました。
運動会まであと１週間となりました。「表現」での隊形や移動の仕方まで練習が進んでいます。
１・２年生は笑顔で踊って、見ているとこちらまで笑顔になります。
運動会練習の後のジュースはすごくおいしいと、子どもたちから好評です。「あー、おいしかったぁ。すっきりした。」と、満足そうな子。「私、あと６本飲める！」と、豪快な子。「先生も飲んだ？冷たくておいしいよ。」と、気にかけてくれる子。ジュースの時間だけでも、子どもたちを見ていると楽しくなります。
１・２年生の次に見た５・６年生の「表現」は頼もしく見えます。
教室では、４年生が漢字の学習をしています。覚えようとする気持ちが、丁寧に書く姿から伝わってきます。
３年生は、コンパスを使い始めました。上のつまみの部分を親指と人差し指でくるっと回して円をかけている子がたくさんいて、びっくりしました。うまくかけなければ消して、またかいています。うまくかけると、「もう１個かいてみよ。」と、進んでかいています。それぞれのペースでコンパスの扱いに慣れています。
２年生の算数では、かけ算の学習をしていました。４人の３つ分を式に表すと４×３とかきますが、×のかき方もみんなで勉強していました。「メと同じかき順だ。」と、みんなで空中にかいてみます。
放課後は、４年生以上の希望者が陸上部の練習です。
スポーツの秋、勉強の秋。
運動会の練習も、教科の勉強も、陸上部の練習も頑張る雄郡っ子たちでした。
今日は朝から雨が降っていたので、運動会の全校練習を体育館で行いました。
「輝け！チーム雄郡 心を燃やして かけぬけろ」
スローガンが体育館中に響きます。
赤組「レッド ドラグーン」と、青組「青狼（せいろう）」、どちらも元気な声です。
立った姿勢が美しい３年生。気合が入っています。
応援団の子どもたちも頑張っています。
来週は晴れの日が続く予報です。次回は、青空に子どもたちの声が届く全校練習になると思います。運動会まであと一週間、元気に練習を頑張りましょう。
午後から５年生が稲刈りをしました。案山子に見守ってもらった大事なお米をみんなで刈り取りました。
サクッ、サクッと、稲を刈る音があちらこちらから聞こえます。「ぼく、今、８０株（刈ったよ）。」と、喜々として刈り続ける子どもたち。
子どもたちも鎌を上手に使っているように見えますが、地域の方々にはかないません。
子どもたちが束ねた稲を運ぶそばでは、落としていった稲穂を丁寧に拾ってくださる地域の方がいます。
脱穀機のところには、子どもたちから稲を受け取る方、機械に通す方、周囲を確認する方がいます。たくさんの地域の方々に教わり、見守り、助けていただいている稲刈りです。
多くの地域の方のおかげで、子どもたちはこの笑顔。
汗を流して働く爽快感や、収穫する喜び、地域の方々のありがたさを感じた稲刈りでした。
ご協力くださった地域の皆様、ありがとうございました。
２校時に地震と火災を想定した避難訓練を行いました。
緊急地震速報が聞こえたとたんに、子どもたちは机の下へ。
校内電話が使用できないという想定での訓練のため、先生たちは窓から直接安全確認です。
次の避難指示により、運動場へ。
全員の避難が完了した後、子どもたちの避難の様子や教職員の動きを見てくださっていた中央消防署の方からのお話です。「みなさん、先生の話をよく聞いて避難できていました。」と、話してくださいました。
次は、消火器の使い方について教えていただきました。代表の子どもたちが、実際に消火器で消火訓練をしました。合言葉は、ピン・ポン・パンだそうです。黄色いピンを引き抜き、ノズルをポンと外して、パンとグリップを握ると、消火剤が出ます。
避難訓練が終わって教室に戻るときに、廊下に置いてある消火器に気付いた子どもたちは、ピン・ポン・パンを確かめていました。
５年生は、引き続き「命の教育」です。消防署の方から津波や地震のしくみや、どのように行動すればよいかを話していただきました。
お話の途中でも、緊急速報の音が聞こえたら、さっと頭を守る動作を取ります。
災害はいつ起こるか分かりません。いつでもどこでも自分や周りの人の命を守る行動がとれるように、訓練や学習を積み重ねていきます。
今朝は、応援団の６年生と５年生が中心となって、色別の応援練習をしました。
３校時に３階の窓から運動場を見ると、１・２年生が玉入れの入場練習をしていました。きれいに並んでいます。
体育館の前から見ると、一番前にいる子しか見えません。みんながまっすぐ並んでいることに驚きました。
実際に玉入れをすることになると、拾っては投げ、拾っては投げ。みんな一生懸命です。
６校時には、運動会の係会がありました。５・６年生は自分の出場種目以外に、決勝係・得点係・準備係・演技係・救護係・応援係・放送係と、運動会を運営する仕事もあります。誰がどの仕事をするのか相談したり、実際にやってみたりしていました。
放課後は、先生たちが入場門を設置しました。入場門ができると、運動会への気持ちも高まります。
運動会に向かってまい進しています。
見上げた空に秋を感じます。
今日は、松山市教育委員会や教育研修センターの先生方が、学校保健に関する体育科や学級活動、道徳等の学習の様子を見に来てくださいました。
自分の健康を保つことや成長する体、不安への対処法などについて考える授業を見ていただきました。
午後の５年生の体育科の授業では、けがを防止するために大切なことについて考えました。けがをしそうな場面を見付けたり、どうすればけがを防ぐことができるか、よく考えて活発に話し合っていました。
これからも雄郡っ子が心身共に健やかに成長するように教育活動を重ねていきます。